Karty jsou otočené slovy nahoru a rozložené uprostřed stolu. Žák hodí kostkou, přesune se na určené hrací pole. Podle "íčka", na kterém stojí musí najít kartu se slovem, kam by se přesně hodilo. Jen si nejsem jista, že bude karet dost. Ale to by se dalo doplnit. Napadlo mě to proto, že jinak není nutné používat toto
Doplň bě pě vě mě. Jak řešit úlohu: Doplň bě, bje, pě, pje, vě, vje, mě, mně do textu tam, kam správně patří.
V minulém díle jsme nejprve probrali pravidla psaní předložek s/z. Víme tedy, že s 2. pádem se pojí předložka z, se 7. pádem předložka s. Dále jsme si uvedli základní pravidla psaní předpon s-/z-. Předponová slova jsme rozdělili do čtyř různých skupin. Dnes toto dělení podrobně rozebereme a uvedeme ke každé
Doplňování do textu. Tento typ cvičení ti pomůže ověřit, zda dobře rozumíš textu či dané problematice. Má dvě podoby – v té jednodušší si vybíráš z variant, ve složitější samostatně vymýšlíš chybějící části. OBSAH MATERIÁLU: •4 barevné plakáty formátu A4 na šířku – využitelné jako běhací diktát •4 černobílé plakáty formátu A4 na šířku - využitelné jako omalovánka nebo podklad pro skupinovou práci •na jedné straně formátu A4 je minimálně 6 obrázků •náměty k využití materiálu barevné verze – aktivity s celou třídou •náměty k využití

Anotace. Pracovní listy jsou zaměřeny na hlubší pochopení a procvičení psaní slov se skupinami bě-, pě-, vě-, mě. Žáci graficky vyjádří počet písmen slov s těmito skupinami. Ve čtyřsměrce vyhledají slova a zapíší je do daných skupin.

Každý hráč obrátí kartičku a obrácením druhé hledá k obrázku dvojici. Když neuhodne, vrátí je do původní polohy. Když uhodne, získá dvojici a pokračuje ve hře. Vítězem se stává hráč, který našel nejvíce obrázkových dvojic. Najdi dvojici - 8. Psaní mě - mně, bě - bje, vě - vje, pě.
kFDct0.
  • 669t5zrng5.pages.dev/229
  • 669t5zrng5.pages.dev/100
  • 669t5zrng5.pages.dev/35
  • 669t5zrng5.pages.dev/52
  • 669t5zrng5.pages.dev/73
  • 669t5zrng5.pages.dev/16
  • 669t5zrng5.pages.dev/179
  • 669t5zrng5.pages.dev/14
  • 669t5zrng5.pages.dev/357
  • bě pě mě vě pravidla